十二生肖猴藏族图片 十二生肖猴藏族是什么

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简单的12生肖的故事

鼠 --- 谁去铃

一群老鼠召集会议?决定想出一个好法子让大家在大敌猫儿到来之前?可以有个备?在许多计策中?发觉其中最好的提议是 一个铃 在猫的颈子上?如此这般?在猫到来的时候?老鼠们一听到铃声?可以迅速逃离?躲到自己的洞 去? 但是当进一步讨论要派谁去把铃 在猫头上的时候?却顿时鸦雀无声?没有一 老鼠敢去做这件事情

? 寓意 --- 大空言对事情无助益

牛 --- 公牛的无奈

一公牛被老鼠咬了一口?伤口很痛?就要去捉 ?但老鼠马上躲到洞 ?於是公牛用 的角去挖墙?挖得累了?便睡在洞旁?老鼠从洞中向外看了一会儿?偷偷地爬到牛的腹部?再咬了一口?又迅速退回到洞 ?公牛痛得爬起来?又急又气地?不知道如何是好?老鼠喃喃地说?大的不见得就会得到胜利?有时候弱小的?低贱的?反倒是最有能力去恶作剧的?

寓意 --- 不要以貌取人

虎 --- 受了骗的老虎

有一次森林之王狮子患了很重的病?狡滑的狐狸趁机巴结 ?日夜细心照顾?一天?狮子对狐狸说?我现在很想吃虎肉?而且听说吃了虎的心?很快就会恢复健康?於是谄媚的狐狸立刻到森林 找到老虎?告诉老虎?狮子就要死了?想选出一个继承王位的?狮王考虑后觉得只有老虎合适?因此就请 跟狐狸到狮王那 走一趟? 老虎不疑有他?到了狮子洞穴 ?等待已久的狮子??可怜的虎?就这样失去了 的性命?当狮子津津有味地吃著虎肉?突然?不小心把虎的心?掉在地上?狐狸看见了?悄悄地把它捡起来吃了?狮子吃完虎肉之后?四处寻找虎心?都找不到?就问狐狸?狐狸说?陆下?那虎大概知道 会受骗?所以没有把心带来?况且?像 那麽笨的 伙?又那儿来的心呢 ?

寓意 --- 应随时察言观色以免招损

兔 --- 龟兔赛跑

有一天?一 兔子嘲笑乌龟的脚短且走路又慢?於是乌龟笑著说道?虽然你走路很快?但假使我和你赛跑一次?我一定会赢你的?兔子以为乌龟在 口?便答应 的提议? 请狐狸选择跑道?指定终点?到了比赛那天? 们一同出发?乌龟虽然跑得慢却坚定不移?一步一步地向目标前进?兔子相信自己能跑得很快?一点也不将赛跑的事放在心上?於是便在中途的一棵树下睡著了?等到醒来以后?再尽力向前跑去时?乌龟却早已到达终点?获得了胜利?正舒舒服服地在那 休息呢 !

寓意 --- 骄矜者终必失败

龙 --- 龙困浅滩遭虾戏

一受伤的龙困在浅滩上?刚开始群虾被这庞然大物吓得躲起来?但 经测试后?以为龙不过如此而已?於是虾群开始戏弄龙?一 老乌龟看不过去?警告虾群将来会有报应?果然三天后龙体康复了?飞上天之前?回头一吐火?一群虾变成了 - 糊椒烤虾

寓意 --- 不要趁人之危否则将遭报应

蛇 --- 父亲和蛇

一条蛇住在茅屋门口?把住在茅屋中的婴孩狠狠的咬了一口?那婴孩因此受伤而死? 的父母很伤心?父亲决定要杀死这条蛇替他的孩子报仇?翌日?他在那蛇出洞觅食的时候?举起斧头?朝蛇头砍下去?但因为砍得太快?没有砍下蛇的头?只砍掉了尾巴?从此之后?怕蛇会再来报仇?於是每天提心吊胆的度日子?蛇在洞 ?对外头斥责地说?我和你不可能再和平共存了?因为我一看见你?便会想起我失去的尾巴??而父亲也不肝示弱地说?我一遇见你?就会记起我死去的儿子?

寓意 --- 冤冤相报何时了

马 --- 人马牛狗

马?牛?狗因为 寒交迫?非常痛苦?便请求人给 们庇荫和保护?人亲切地接待 们?生起火来?让 们温暖?也毫不吝蔷地给马饱吃燕麦?又给牛 足稻草?同时拿出他自己桌上的肉给狗饱餐一顿?她们感激得很?就决定尽各自的力量?来报答人的厚恩?因此?他们三个各自将自己特异的本质赠送给人?马选择最早的 年?将 自己的特性送给人们?所以每个人?在青年时代?总是乐观 劲?积极进取?牛选定第二个时期?因此入在中年时代?都是埋头工作?勤俭积聚自己的资财?而狗的特性就奉献给人最后的一段时光了?於是老年人较重情义?守家顾家?

寓意 --- 人生是变化多彩的

羊--- 狼和羊

一狼被猎狗咬伤?伤势很重?只能躺在洞 ?因为缺少食物? 就恳求一 路过的羊?请 从附近的山溪 取一些水来让 解渴?病狼说?你若能好心地替我取些水来?我就可以自己去寻找一些食物了?羊说?是的?要是我供给你水喝?无疑的?我将成为你要的那些食物了?

寓意 --- 花言巧语是容易被看破的

猴 --- 天神和猴子

天神丘彼得通知森林 的野兽? 将要颁奖给哪个有最漂亮子女的野兽? 猴子也跟著其他的野兽来了? 以宽容的母爱?带著一 扁鼻无毛?相貌 陋的小猴子?做为这个奖项的候选者?当 献出 儿子时?引起了一阵哄堂大笑?但 却毅然地说?我不知道丘彼得是否会将奖品给我?但有一点我是明白的?在母亲的眼 ?这小猴子才是一切野兽中最亲爱?最漂亮?最美襌的子女?

寓意 --- 在母亲的眼 孩子永远是最美襌的

鸡 --- 贼和公鸡

有个贼进入一座屋子 去?他们找不到什麽汀钱的东西? 有一 公鸡?於是他们就偷了公鸡很快逃跑?回到了家 后?正打算去杀那 公鸡?却未料公鸡苦苦哀求说?请饶了我吧 ! 我是很有用处的?我可以在清晨啼叫?催醒人们去工作?但是贼人们却回答说?因为当你叫醒人们时?正好破坏了我们的偷窃行动?这正是我们必须杀你的理由呀?!!!

寓意 --- 维护道德者自然为恶人所痛恨

狗 --- 狗和野兔

一猎狗从兔窝 追出一 野兔?追了好久?便停下来不追了?一个牧童看见猎狗停住?便嘲笑 说?你们两个反而是小的跑得较快?猎狗回答说?你可知道我们的目标是不同的?我只是为了一顿饱餐而跑?但 却为了性命在跑呢?!!!

寓意 --- 需要的标 不同努力的程度也不一样

猪 --- 野猪和狐狸

一野猪站在树底下?在树 上磨利自己的撩牙?一 狐狸走过?问 现在 没有猎人或猎狗到来的危险?为什麽要这样磨利 的牙齿? 回答说?我已经仔细想过才这样做的?如果当我需要用到我的兵器时?才临时去磨利?那就来不及了?

寓意 --- 平时多烧香以免临时抱佛脚

胆小鼠异想天开

我们只要看到老鼠，第一个反应就是「打」，的确，「过街的老鼠，人人喊打」。由此可见，我们对老鼠的印象是多麽的恶劣，甚至认为它们是偷懒、卑贱、狡猾、懦弱的象徵。

虽然老鼠如此可恶，但是在历史上，有几则关於老鼠的有趣故事，现在就让我们来看一看，老鼠在这几则故事，现在就让我们来看一悔，老鼠在这几则故事中所扮演的角色。

谁去替猫儿挂铃铛

很久以前，在美国的一个小镇上，，住着一户有钱人家。由於这户人家家老鼠太多了，於是主人就买了一只猫来捕捉老鼠。

果然不久，老鼠减少了许多，主人非常高兴，猫儿也很得意地继续担任守卫的工作。

有一天，在这栋房子的一个偏僻角落，正有一场热烈的讨论会在举行着！

「各位女士、先生，我今天召开这次讨论会的目的，是为了找出一个办法来对付那只可恶的死猫。它已经杀害了我们许多同胞，如果再不想办法对付它，迟早我们的性命都不保。请各位踊跃发言。」老鼠酋长说。

老鼠们听了，纷纷举手想要发言。老鼠酋长只好让他们一个一个来。首先是勇士甲站起来发言：

「我建议，趁那只死猫在追我们时，故意把他引到老鼠夹旁边，让他被老鼠夹夹到。这样，他以后就再也不能追我们了。」

勇士乙听了，很不以为然，就站起来说：

「这个办法对我们很危险，万一还没跑到老鼠夹边，就先被他吃了怎麽办？所以我认为，趁他睡着时，拿火去烧他是最好的办法。」

「不，这种办法对我们也有危性。我有一个最好的办法，就是趁他睡着时，在他脖子上挂上一个铃铛。

这样，以后只要听到铃铛的声音，我们就可以赶快逃跑，再也不怕被他抓到，你们认为如何？」勇士丙得意地看着大家。

老鼠们都非常同意这样办法，纷纷鼓掌起来。

「既然大家都赞成了，那有谁自愿去替那只死猫挂上铃铛呢？」老鼠酋长问。

「既然没人愿意去，这个建议是你提的，我看就由你去好了。」

「我…….我不敢去，你还是找别人吧！」说完，勇士丙就不再说话了。

结果，都没有老鼠敢去，所以到现在，那群老鼠仍然被那只猫追得死去活来呢！

谁喜欢吃臭老鼠

战国时代，庄子和惠施是好朋友。两人常一起辩论对任何事的看法。

有一次，惠施做了魏国的宰相。庄子知道了，就想到魏国去拜访这位老朋友。

魏国一些爱进谗言的小人就对惠施说：

「庄子这次来我们魏国，可能别有企图。或许是要来谋取您的相位，您可千万要小心啊！」

「嗯！他们说得蛮有道理的。」惠施心想。於是他就派了许多士兵，到魏国各地搜查庄子的住处。

士兵们找了叁天叁夜都没有找到庄子，然而庄子却在第四天早上亲自登门拜访惠施。

「老朋友，你知道南方有一只鸟叫 吗？这是一种很珍贵奇异的鸟，它由南海出发飞向北海。在途中，若不是梧桐树，它绝不停在上面休息；除了竹结的果实外，它绝不吃到别的东西；不是甜美的泉水，它也不喝。当它正悠然自在地飞翔时，地上正好有一只猫头鹰，刚抓了一只臭老鼠，猫头鹰以为 要来抢夺自己的臭老鼠，就抢先地向 怒叫一声！我说惠施啊！你该不会拿魏相来对我怒叫吧？」庄子说完，就笑着看惠施。

惠施觉得非常惭愧，不好意思地对庄子说：

「这……….这是我以小人之心度君子之腹，让我以酒宴向你赔罪吧！」

大笨牛行大运

一提到「牛」，我们眼前就会出现牛儿在田里辛苦工作的景象，它真可以说是刻苦耐劳的代表。在另一方面，它也是愚笨的象徵，我们不是常骂人说「大笨牛」吗？

中国以农立国，牛在中国人的生活中是不可能缺少的动物，所以有关「牛」的传说也不少，现在就挑选几则传说供大家欣赏。

幸运的牛

战国时代，各国的君主唯利是图，并且互相攻伐，使人民生活过的非常痛苦。

有一次，齐宣王坐在大厅上，看见有一个仆人牵着一头牛走过厅前的长廊，齐宣王就问仆人：

「你要把牛牵到那里去啊？」

「回禀大王，我要牵这一头祭祀的牛去宰杀，然后将它的血涂在钟上。」仆人恭敬地回答。

齐宣王听了，看了看那头牛，就说：

「将它放了吧！看它害怕得发抖成那个样子，我实在不忍心，就好像无辜的人要受刑似的！」

「那就不要用动物的血涂在钟上了吗？」

「这个礼怎麽能随便废弃呢！你就捉一只羊去杀好了，将它的血涂在钟上不也是一样！」齐宣王说。

孟子听说了这件事，就跑来劝谏齐宣王说：

「大王，您的这种恻隐之心，就是仁术啊！只是大王您只看到牛很可怜，而没看见羊也很可怜的。您要是能把这种爱护动物的心推广到爱护人民上，那麽大王就可以成为天下的君王了！」

牛郎与织女

织女住在天河的东边，她是天帝最小的女儿，因为很会织布，所以大家都叫她「织女」。

织女每天辛勤忙碌地织着布。早晨，她织出霞光万丈的朝阳；中午，她出万里无云的晴空；黄昏，她织出彩霞满天的夕阳；晚上，她又忙着在黑锦上缀满亮晶晶的星星。

她每天工作的很辛苦，可是却十分孤单，因此总是闷闷不乐。在天河的西边有一个放牛的牛郎，他的工作是饲养天上的牛只。他要 牛群吃草，替牛群洗澡，每天的工作非常多。可是牛郎是一个勤劳踏实的年轻人，他每天辛勤地工作，将天上的牛只养得又壮又好，天帝很欣赏他。

有一天，天帝召集了牛郎和织女来。

「织女，我看你每天工作很辛苦，但是总是不快乐。你的年纪也不小了，我想把你许配给牛郎，不知道你愿不愿意？」天帝问织女。

织女知道牛郎是一个诚实，负责的年轻人，於是就说：

「一切但凭爹作主。」说完，她就娇羞地把头低了下去。天帝看了非常高兴，就对牛郎说：

「牛郎，我最宠爱这个小女儿，她可以说是多才多艺。我看你也是个有为的青年，现在我将女儿许配给你，不知道你愿不愿意？」

牛郎看了看织女，觉得她是一个温柔可爱的女孩，於是就欣然答应了。

从此，牛郎和织女就过着非常恩爱的生活。他们常常手拉着手，在天上遨游，欣赏风景。织女对於一切都感到那麽新鲜、有趣，因为以前她从不曾出门游玩，每天忙碌的工作，根本不可能让她有休息的机会。

牛郎也一样，以前因为要放牛，所以每次也只能到草原上，现在有织女相伴，一起到处游玩，真是快乐无比。

可是，他们都忘了彼此的工作。织女忘了织布，结果天空一片空白，再也没有美丽的天色；而牛郎忘了看牛，结果天牛到处乱跑，将天庭弄得一蹋糊涂。天帝生气地对他们说：

「你们两个太令我失望了，整天只知道玩乐，却疏忽了自己的工作，我决定好好处罚你们。从今天开始，你们各自回到自己的工作岗位上，每年的七月七日才能见一次面，除了这天外，都不准相见。若是你们违犯命令就将你们处死。」

从此以后，牛郎和织女只好一边忍着相思之苦，一边工作，只盼望七月七日来临。

喜鹊因为非常同情牛郎织女的遭遇，就在每年的七月七日为他们搭起一座桥，让他们能相逢於鹊桥上，互诉相思之苦。

猛虎上当记

西方虽然把「狮子」视为百兽之王，但是在中国古代，百兽之王却是「老虎」！

中国人自古以来就把老虎看成是一种视秘而不可侵犯的动物，对於老虎真是畏惧叁分。人们一提到老虎就会脸色一变，一看到老虎，就可能吓得连魂都飞了。老虎真可以说是威猛、勇敢、危险和争斗的化身。有关老虎的精采 事，真可以不胜枚举，现在就让我们来壮着胆子慢慢看吧！

狐假虎威

很久很久以前，有一座深山里的大老虎，对自己许下了一个很高的愿：一定要吃完一百种野兽！

就在老虎辛辛苦苦吃完了九十九种野兽，正在寻找最后一种时，它捕捉到一只狡猾的狐狸。

老虎得意洋洋地想要一口吞下这第一百种野兽时，狡猾的狐狸故意发怒对老虎大叫：

「等一下！你这只妄自尊大，不知天高地厚的老虎，也不张开眼睛仔细瞧瞧本大爷是谁，就敢张牙舞爪地想吃我，真是大胆！我可是天帝委派的万兽之王，要是你冒犯了我，就等於触怒天帝呀！那时你可就要吃不完兜得走了。别在那里吹胡子瞪眼的，整个山林都知道天帝的这项命令。你如果不相信的话，就跟在我后面到外边绕一圈看看，怎麽样？」

老虎虽然百分之九十九的不相信，但是就怕那百分之一的可能，於是就疑心重种地跟在狐狸后面走进山林里。

果然如狐狸所说的，所有的动物一看到他们都拔腿就跑。老虎看了这种现象，感到非常害怕，於是也赶快逃跑了。狐狸看了，不禁得意地在心中想着：「你这只笨老虎啊！被我骗了还不知道。动物们是看了你才逃走的啊！哈哈…………。」

叁人成虎

战国时代，魏国的太子被送到赵国的都城邯郸做人质，跟随着一起去的人员中包括了魏国的着名大臣庞恭。

在临行前，庞恭对魏王说：

「要是现在有个人跑人说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信？」

「当然不相信！」魏王立刻答道。

「如果同时有两个人跑来，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗？」庞恭又问。

「还是不相信。」魏王立刻答道。

「那麽要是叁个人异口同声的说街上有只老虎时，您会相信吗？」庞恭接着问

魏王想了一会儿回答：

「我会相信。」

於是庞恭就劝诫魏王：

「街上明明是不会出现老虎的，可是只要有许多人这麽说，就有可能以讹传讹地以为真有老虎了。而邯郸比街上还要远许多，再加上评议我的人又不止叁个，所以将来要是有人毁谤微臣时，还希望大王您明察。

可是，庞恭走后，毁谤他的人太多了，最后魏王就不再重用他了。

飞毛腿白兔

兔子是一种非常温驯的动物，任何人只要看到它，都会情不自禁地过去摸摸它，真是人见人爱。

兔子的听觉非常灵敏，它那一双长长的耳朵侦测着四面八方，任何风吹动都逃不过它的耳朵。它飞奔的速度更是令许多动物望尘莫及。对於这一种温柔、可爱又敏捷的动物，我们当然要看看什麽样的传奇发生在它身上。

兔、狗赛跑

从前，齐国有一只兔子叫东郭逡，是只飞毛腿的兔子。还有一条狗叫韩子庐也跑得非常快。

於是森林中有许多爱看热闹的动物 就怂恿它们比比看，到底谁跑得快。

「我们就绕这座山跑叁次，再上山下山来回跑五次，看谁跑得又快，精神又好。」兔子和狗互相约定好了，就开始比赛了。

这项比赛在森林中是项大新闻，早就有许多动物在途中为他们加油。

「加油！兔子，再跑快一点嘛！」

「韩子庐，加油！你快追上那只兔子了。」

沿途一片的加油声，使得东部逡和韩子庐无不使出全力地跑着。只见兔子飞也似的穿梭在林间，而狗也奋力疾奔。

过了没多久，免子和狗就跑完全程了。

只见兔子摇摇晃晃地跑了过来了。

「我……….我………….不………….行………….了。」说完这句话，兔子就倒在终点线上死了。

狗虽然在后面穷追不舍，但是仍以一步之差败给了兔子，而且也一命呜呼地的死於兔子的后面。

所有的动物看了这情形，都非常难过。这时，恰好来了一位樵夫，动物们看见有人来了，就一哄而散。

樵夫看见倒在地上的兔子和狗，不禁非常高兴：

「哈哈哈！真是上天的恩赐啊！没有想到让我平白捡到一只兔子和一只狗，真是得来全不费功夫。」

於是，樵夫就兴高采烈地提着兔子和狗回去了。

守株待兔

战国时，有一个宋国的农夫，他每天都到田里辛苦地工作，来维持全家的生活。

有一天，那个农夫又像往常一样到田里工作的时候，看到一只跑得非常急的兔子，从草丛中窜出来时，竟然不小心一头撞死在田边的大树旁。

哇！怎麽有这种事？我真是幸运。要是天天有这麽样的大兔子送上门来的话，不是比耕田的收获更多吗？而且田里的工作忙也忙不完，那有在树下捡兔子来得轻松啊？」农夫心中想着，就捡起兔子回家去了。

从此以后，那个农夫不再耕田了，每天就坐在田边的大树下，等候兔子来撞树自杀。日子一天一天地过去了，都没有等到一只兔子，可是那个农夫仍然不死心，还是每天坐在树下。

「哼！我就不相信！今天等不到，明天总会等到吧！」

过了好几个月，不仅没捡到兔子，连兔子的影子都没见着呢！农夫的那几块地，也因为太久没有耕种，都荒芜了。

神奇魔术龙

「神龙见首不见尾」，这句话将「龙」的神秘、珍贵跟出没无常形容的真是唯妙唯肖。

龙，本来是一种想像传说中的珍兽，谁也没有亲眼看过，但是它却成为中华民族的精神象徵。我们不是自称为「龙的传人」吗？见，「龙」在中国人的心目前占着多麽奇特的地位。龙不但是祥瑞的徵兆，而且还是有灵性的神物，对於这种珍兽，我想传说将更加传奇吧？

贪玩的后果

从前有条白龙，它非常贪玩，由於龙身太长，在水中嬉戏并不过瘾，於是它就常常变成鱼，潜入水中，在水里优闲地游来游去。

这一天，白龙又化身为一条鱼，跳入河中，在水里优游嬉耍着。恰巧来了一个渔夫，看到这条与众不同的鱼，就连忙拿起箭，向它射去。可是箭锋稍微偏了一点，只射中鱼（白龙）的眼睛。

「哎呀！真是可惜啊！要是射中了这条鱼，一定能卖一个好价钱的。」渔夫惋惜着，就到别处去捕鱼了。

白龙被射中眼睛后，不禁勃然大怒，它忍着箭伤跃升上天，找玉帝告状去了。

「启禀玉帝，我今天变成一条鱼到凡间的河流中去嬉戏。不料却被一名鲁莽的渔夫射中左眼，从今以后我就成了独眼龙，这有损龙颜。求玉帝责罚那可恶的渔夫。」

玉帝心平气和地听完了白龙的叙述后，反而责备白龙说：「射鱼本来就是渔夫应当做的事，有什麽好责罚的？是你自己要自贬身分，化龙为鱼，才会招致这无妄之灾，怎麽能怨恨别人呢？」

白龙听了，虽然内心仍然非常生气，但是玉帝既然如此裁决，它也不敢违抗玉帝的命令，私自去报仇，只好自认倒楣了。

皇帝乘龙升天

远古时代，黄帝是一位非常贤明的君王，他曾经为了民族的生存，打败了入侵者蚩尤。在黄帝的时代也是古史上的大发明期，舟车、历法、算术、音乐等，都是在这个时代发明的。

黄帝的晚年，发明了鼎。当第一个鼎被铸造出来时，天上突然飞下来一条龙，那条龙有着威武的眼睛和长长的、闪着银光的龙须，整个龙身透着金光，降临时好像带来万匹的金锻，笼罩了整个天空。

黄帝和臣子们都大吃一惊，那只龙慢慢靠近黄帝，眼神变得十分温和，忽然开口对黄帝说：「天帝非常高兴看到你促使中国文明又向前迈进了一步，所以特地派遣我来带你升天去觐见天帝。」

黄帝一听，点了点头，就跨上龙背，并且对群臣说：「天帝要召见我了，你们多保重，再会了。」

「请让我们追随您去吧！」大臣们说完，就一涌而上，希望爬上龙背，随黄帝一起走。可是那只龙却扭动身躯，把那些人都摔了下来。

金龙戴着黄帝快速飞上天空，一下子就消失在云雾中了。群臣没有办法，只好眼睁睁的看着黄帝升天而去。

一位大臣看着天空，若有所思地说着：「并不是每个人都上得去的啊！只有像黄帝那样伟大的人，才有资格呢！」

后来的人为了纪念这位帝王，就把黄帝升天的地方叫做「鼎湖」。

聪明的蛇医生

我想大家对於蛇都不会有太大的好感吧？一想到它那软黏 滑的身体，及它昂首吐信的样子，都不由自主地会起鸡皮疙瘩。

蛇和龙比较起来，真有天壤之别。古书上记载，看见龙就表示祥瑞的徵兆，而看见蛇，则会乾旱成灾。可是在科学发达的今日，对於这种记载也只有一笑置之，毕竟蛇也有它可爱的一面，我们何不从另一个角度来看它呢？

蛇医生

从前，在临安这个地方，有一位修禅的居士，他除了背诵经书外，也常常到处游览观看山林。

有一次，居士在山间闲游时，看到不远的草丛里有一条肚子胀得像大水缸的大蛇，就在这麽狼狈难过的情形下，只有大蛇选了几片叶子吞了下去，才一会儿的工夫，大蛇的肚子竟然恢复平坦了！

「哇！我听说蛇能够采集药材，辨别百草，今日一见，果然所传不假。刚才大蛇所吃的叶子，一定是一种宝药，我何不采些回去，以后若是再碰到这种病，我就利用这叶子来医治。」说完，居士就走上前企，将那种叶子采集了许多，带回家去了。

有一天，居士又下山云游去了。当他投宿在客栈时，听到隔壁房间中有非常痛苦的呻吟声。

「咦，隔壁房间的客人是怎麽啦？莫非是发生了什麽事？」居士就到隔壁房间问了一下，原来是那位客人肚子发胀，痛得在床上翻来翻去都睡不着觉，所以就禁不住的呻吟着。

「哦，是这麽一回事，我这里正好有『治胀宝药』，我去煎一点来给你吃。」

居士立刻回房，将上次采得的叶子煎了一剂给客人服下。那果然是宝药！才不过一盏茶的工夫，客人的肚子就消胀了。

「真是谢谢你，要不是碰到你我不知道会痛成什麽样子？」

「那里，不用客气，助人为快乐之本，看见你肚子消胀了，我心中也非常高兴。

两个人就这样互相辞谢一翻后，就各自上床休息了。

第二天一大早，居士做完早课后，还没有看见隔壁的朋友出来，心中不禁有点担心，正想去敲他的房门时，忽然听到一阵流水声。

「这流水的声音好像是从他的房中传出来的，到底发生了什麽事？」居士心中想着，就高喊客人的名字，但是没有回应，居士越想越不对劲，就赶紧推开了门。

眼前的景象把居士吓困了，只看到可怜的客人，身上的血肉都化成水，只剩下一付枯骨斜斜地躺在床边。

蛇报恩

崔炜在市集上看到一位孤苦零丁的乞丐婆，由於很多天没有吃饭，饿得头昏眼花，走路也摇摇晃晃的，也不知道怎麽回事，竟然撞倒了路边饮酒人的酒，这群青年气势汹汹地责骂乞丐婆，还有几个人想要揍她呢！

在一旁观看的崔炜，心里非常同情乞丐婆。虽然他身上半毛钱也没有，但是他仍然脱下自己的衣服来偿还酒钱，为乞丐婆解了围。

崔炜才排解了纷争，一转头，乞丐婆竟然不见了！但是生性旷达的崔炜毫不在意，拍了拍身上的灰尘就回家了。

这天晚上，崔炜梦见有一条青色的蛇向他道谢：

「下午多亏公子搭救，真是非常感激。特地送来一些艾草做为报答。这个艾草妙用无穷，它可以去除各种赘瘤肿块，只要一点点就可以了，不要多用！希望它能帮你完成心愿，娶一房贤妻。」说完，青蛇再拜谢一次，就消失了。

崔炜从梦中惊醒，想着梦中的情景，觉得真是不可思议，但是伸手一摸到床边，竟然真的有一束艾草！

不久，邻县的一位姓任的大富翁的女儿得了一种怪病，头上长了一颗大肿瘤，访遍了名医，都没有治好。於是任大富翁只好贴出一张告示：

「只要有人能医好小女的病，我愿将女儿许配给他。」

崔炜听说了这件事，想起了自己的灵药，就抱着试试的心态到了任大富翁的家。

果然就像青蛇所说的，任家小姐敷上艾草后，不到两家就消肿痊愈了。

就这样，崔炜娶到了温柔可爱的任家小姐为妻，而艾草的功效也被人们广为使用。

骏逸的千里马

古人说过，在天上行走的没有比得上龙，在地上行走的没有比得上马。马，是军队的根本，国家最大的资本。虽然马对现在社会来说，已不如古代那麽重要，但是它那雄壮、骏逸的身影却深印在人心中。

马在古代常被人用来比喻某事或某人，因此流传下来的典故也不少，你愿意当个伯乐来欣赏这些骏马吗？

得宠的马儿

楚庄王是个爱标新立异的人，他非常宠爱一匹马，他给那匹马穿上用五种装饰而成的锦衣，并且将它养在富丽堂皇的房子里，还给它睡没有帐幕的床， 它吃切好的蜜枣乾。

楚庄王派了五十位

中班社会教案《十二生肖》

作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的中班社会教案《十二生肖》，欢迎阅读与收藏。

中班社会教案《十二生肖》1

活动目标：

1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1、多媒体PPT课件。

2、一些民族风格的歌曲或乐曲。

配套课件：中班社会课件《欢度国庆节》PPT课件

活动过程：

1、通过播放歌曲，引出国庆。

师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

2、引导幼儿理解国庆节的含义。

你们知道国庆节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。

中班社会教案《欢度国庆节》含PPT课件

4、了解一些少数民族。

（1）（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

（2）幼儿欣赏歌曲一段，初步认识西藏。

听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。）

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

（3）欣赏歌曲一段，初步认识维吾尔族。

听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

（4）播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式。

10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐，在音乐氛围中结束本次活动。

中班社会教案《十二生肖》2

设计思路：

生肖是我国是一种很浓厚的民族文化，人们用生肖来计算年龄，《十二生肖排排队》是主题《过新年》中的一个小站点，随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是鼠年。有幼儿说，今年生的小宝宝是属鼠的。又加上孩子对自己及家里人的生肖也比较熟悉，所以通过故事、儿歌、园内的散步观察十二生肖这些活动已让小朋友初步感知了有关生肖的来历及排列顺序，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序，引发幼儿学习1—12的序数。

活动目标：

1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1—12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。

2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。

知识准备：

1、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

材料准备：

1、1－12的数字牌。

2、十二生肖动物桌面教具。

3、十二生肖钟。

活动重点： 学习序数1—12。

活动过程：

一、经验交流，引出主题

出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。

1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么？

2、和我们平时看到的钟有什么不一样？（平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。）

3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物？

4、一共有几只？

师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。

二、结合生肖，学习序数

1、十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的？

2、谁排第一？第五是谁？

3、猴子排在第几？羊呢？那猪呢？等等。

小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。

4、游戏：谁不见了

规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七xx四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。

（1）出示桌面上的一群未排队的十二生肖

a.钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。（请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。）

b.请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)

提问：谁不见了？

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

c. 请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(羊)（空挡保留）

提问：谁不见了？

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

d. 请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马) （不保留空挡）

提问：谁不见了？

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

5、送礼物

马上就要过年了，我们小朋友准备了许多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。在送的时候请你说一句好听的话：我打算送给排在第几的什么动物什么礼物。也可以说说新年祝福的话。

三、迁移运用，解决质疑

1、老师知道班级里，有的小朋友属马的，有的小朋友属羊的，你们知道谁大呀？（比较马、羊排列顺序）

小结：排在前面的是先出生的，排在后面的是后出生的。

2、老师和班里的有些小朋友一样都是属羊的，我们一样大吗？为什么？

小结：十二生肖是十二年一个轮回的，老师是前面轮回到的，小朋友是后面轮回到的。

十二生肖还有许多小秘密，以后我们再来讨论吧。

活动反馈：

《十二生肖》这一活动的构思和组织，是来源于教师对幼儿实际发展水平的把握和幼儿发展要求有所了解，以促进每个幼儿在原有水平上提高为根本目的，调动幼儿的积极性、主动性及其探索创新的欲望，让幼儿充分参与到活动中去，成为活动的主角。所以该活动上的比较成功。孩子在层层递进的过程中感知1-12的序列，并理解了序数的真正含义，最后的提升部分也大出我所料，孩子竟能解释什么叫轮回。我发现现在的孩子真是比以前聪明。

中班社会教案《十二生肖》3

活动目标 ：

1、知道自己的属相，知道20xx年是蛇年。

2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。

活动准备：

幻灯片：十二生肖的特性

活动过程：

一、导入

1、谈话引起幼儿兴趣

（1）小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗？

再猜一猜老师的属相是属什么的？（允许幼儿任意猜想）

教师：老师今年（）岁了，是属蛇的。

（2）谁来告诉大家，今年你几岁了？

知道自己是属什么的吗？

（幼儿大胆发言）

二、展开

1、知识引领

一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。

2、课件演示：认识十二生肖的动物

（1）你们认识这些动物吗？说说它们的名称是什么？

（幼儿议论，发言）

（2）游戏：猜猜看

教师模仿生肖中的一种动物叫声，幼儿猜出是什么动物？

教师说出一种动物，让幼儿模仿出叫声。

幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。

（如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”）

3、民间故事故事：十二生肖

（1）你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？

（2）为什么小小的老鼠能排在第一呢？

（3）那么其它小动物是怎么排队的呢？

4、通过儿歌学习十二生肖的排队

聪明的老鼠抢第一

牛哥哥受骗排第二

老虎兔子跑的快

老三老四挨着站

龙蛇马羊跟着来

一个一个乐得欢

猴子猴子跑的快

小鸡小狗齐声喊

小猪小猪快快来

5、课件演示：十二生肖

（1）巩固幼儿对十二生肖的排序。

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪

（2）问题讨论

一个蛇年出生的小姑娘，她是属老蛇的，但是她的妈妈也是属蛇的.，

那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？

（请幼儿自己说出理由）

让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。

三、结束

游戏：生肖排队

指导幼儿，确定自己扮演的属相，然后进行按顺序排队，

然后对照（课件）大屏幕，检验是否正确。

中班社会教案《十二生肖》4

活动目标：

1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1—12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。

2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备：

知识准备：幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。

材料准备：1－12的数字牌、十二生肖动物桌面教具、十二生肖钟。

活动重点：

学习序数1—12。

活动过程：

一、经验交流，引出主题

出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。

1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么？

2、和我们平时看到的钟有什么不一样？（平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。）

3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物？

4、一共有几只？

师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。

二、结合生肖，学习序数

1、十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的？

2、谁排第一？第五是谁？

3、猴子排在第几？羊呢？那猪呢？等等。

小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。

4、游戏：谁不见了

规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。

（1）出示桌面上的一群未排队的十二生肖

①钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。（请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。）

②请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)

提问：谁不见了？

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

③请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(羊)（空挡保留）

提问：谁不见了？

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

④请幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马) （不保留空挡）

提问：谁不见了？

幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”

5、送礼物

马上就要过年了，我们小朋友准备了许多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。在送的时候请你说一句好听的话：我打算送给排在第几的什么动物什么礼物。也可以说说新年祝福的话。

三、迁移运用，解决质疑

1、老师知道班级里，有的小朋友属马的，有的小朋友属羊的，你们知道谁大呀？（比较马、羊排列顺序）

小结：排在前面的是先出生的，排在后面的是后出生的。

2、老师和班里的有些小朋友一样都是属羊的，我们一样大吗？为什么？

小结：十二生肖是十二年一个轮回的，老师是前面轮回到的，小朋友是后面轮回到的。

十二生肖还有许多小秘密，以后我们再来讨论吧。

活动反思：

《十二生肖》这一活动的构思和组织，是来源于教师对幼儿实际发展水平的把握和幼儿发展要求有所了解，以促进每个幼儿在原有水平上提高为根本目的，调动幼儿的积极性、主动性及其探索创新的欲望，让幼儿充分参与到活动中去，成为活动的主角。所以该活动上的比较成功。孩子在层层递进的过程中感知1-12的序列，并理解了序数的真正含义，最后的提升部分也大出我所料，孩子竟能解释什么叫轮回。我发现现在的孩子真是比以前聪明。

中班社会教案《十二生肖》5

活动设计背景

随着新年的到来，周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来，孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到，今年是兔年。幼儿对自己及家里人的生肖比较熟悉，只是对十二种生肖的了解还比较模糊，不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题，我预设了本次活动，引发幼儿对一些疑问的探究，并结合新年的主题，让幼儿了解一些我国的民俗，并参与到节日活动中去。

活动目标

1.了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2.能大胆地表达自己的想法。

3.感受过新年的快乐。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

会区分十二生肖；会讲述十二生肖的故事

活动准备

十二生肖卡片：《十二生肖》音乐，录音机；幼儿熟悉自己及家人的属相

活动过程

1.了解十二生肖

(1)教师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

(2)你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖卡片，引导幼儿观察辨认）

(3)采访活动：采访客人老师的生肖。

(4)生肖一共有多少？一起数一数。

(5)十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）

(6)教师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？

(2)讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？

3.结束

(1)今年是什么生肖来过年？

(2)给客人拜年。

（3）十二生肖操

活动延伸：美术活动：画出十二种生肖动

教学反思

结合中班幼儿活泼好动的年龄特点，引导幼儿多观察，培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性，幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃，能大胆表达自己的想法，并能基本讲述十二生肖的故事。

中班社会教案《十二生肖》6

活动目标

1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2、知道十二生肖每十二年循环一次。

3、知道自己和父母的属相。

活动重难点：

1、重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。

2、难点是知道十二生肖每十二年循环一次。

教学准备：

1、十二种动物图案

2、FLASH《十二生肖的故事》

3、歌曲

活动过程：

一、出示图片，十二生肖图案。

提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。

2、小朋友你喜欢哪个小动物，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上 还有很多的工艺品上都有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？（让幼儿说出十二生肖）。

3、 这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）那小朋友你知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜）

二、看动画《十二生肖的故事》

1、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，你们知道谁排在十二生肖的最前面呢？

2、为甚么十二生肖没有猫呢？

3、看动画。

三、帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。

老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪明，好不好？

一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由）让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。

四、出示图片，幼儿进一步巩固十二生肖的顺序。

五、看图片欣赏歌曲《十二生肖》

活动反思：

十二生肖是我们中国传统一种记年方式，它有十二种动物组成，是我们所熟知的，本次活动是想让幼儿知道，“什么是十二生肖，以及这十二种动物的排列顺序和轮回的规律。”提高幼儿的观察力和简单的推理能力。我出示生肖钟让幼儿猜猜钟面上有几种动物，就是几种属相，以至引出十二生肖的概念。并让幼儿通过想一想，说一说各种属相，进一步对十二生肖的了解，小朋友们对这十生肖也挺有兴趣的。说着讲着基本上也知道了十二生肖，最后我通过讲故事，来确定十二生肖的顺序，以便幼儿在下面的活动中给十二生肖排队做好了准备。

中班社会教案《十二生肖》7

活动目标：

1.进一步熟悉十二生肖，初步感知它们的排列顺序。

2.学习大胆地与人交往，尝试与同伴合作。

活动准备：

课件、幼儿操作卡

一、谈话导入,

1.师：你们知道今年是什么年？再过一天，就要到新年了，你们知道明年是什么年啊?”(兔年)兔年出生的宝宝就属——(兔)。

2.你是属什么的？哪些孩子也是属狗的，请你们举起手来，我们一起数一数一共有几个？有没有不一样的？你是属鸡的，请属鸡的小朋友举起手来我们一起来数一数一共有几个？

3.为什么我们有的小朋友属鸡，有的小朋友属狗？

教师小结：同一年生的孩子属相是一样的，鸡年生的宝宝都属鸡，狗年生的宝宝都属狗，一年只有一种属相，属相就是生肖。

4.你们知不知道爸爸妈妈的生肖是什么呢？（幼儿发言回答）

二、采访老师，实践练习

师：后面的老师也有生肖的你们想知道吗？

1.交代要求：好，等会儿就请小朋友来扮演“小记者”采访一下后面的老师，在采访的时候每人可以选一位老师，不认识的可以大胆地问一下“你叫什么老师？然后再礼貌地问问“请问你的生肖是什么？”，先采访好的小朋友就轻轻地回到座位上，和身边的朋友相互交流一下，听明白了？

2.好现在小记者就去后面采访老师吧。

3.交流采访结果：你刚才采访了哪位老师？她的生肖是什么？还有谁来说说你刚才采访了谁？她的生肖是什么？还有谁愿意来说说的？

4.你们采访了这么多老师，感觉做小记者怎么样？（很高兴）

5.刚才我们小朋友说到的生肖有……除此以外，你们知道还有哪些动物也是生肖？一一（出示十二生肖，帮助幼儿观察辨认。）一起来数数上面有多少个生肖？

小结：这十二种动物代表十二种生肖。

三、理解故事，进一步熟悉十二生肖

哎，那这十二种生肖是怎么排列的呢？你们知道吗？（看课件排列），对，是这么排列的，你是怎么知道的？这十二种生肖为什么要这么排列，你知道原因吗？哎，我有点搞不懂，你们看老鼠这么小，牛这么大，为什么还会排在第一？在这么多动物中，为什么只有这十二个动物才是人的生肖？你们想知道原因吗？

接下来我们一起听个故事，故事里会告诉我们的？”幼儿完整倾听故事。

2.故事听完了，为什么在这么多的动物中只有这十二种是人的生肖？（规定的时间内）猫为什么不在十二生肖呢？十二生肖中老鼠为什么会排在第一？小结：这十二生肖是根据报名地顺序排列的，谁先报名，先就排在前面，老师是第一个到的，所以排在了第一位。牛排在第几个？接下来是谁？（看课件请幼儿讲述十二生肖的排列。）十二生肖又排好队了，我们一起来念念：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪

四、通过游戏，初步感知它们的排列顺序

现在你们是不是都知道十二生肖的排列了，接下来我们一起来做个游戏，游戏的名字叫“少了谁？”

（1）看这一组一共有四个生肖，可是只有鼠、牛、兔，看看牛的后面兔的前面缺了谁？发现了赶快举手！

（2）我们再看，这里面这儿也有四个生肖，可是只有龙和马，龙和马的后面都缺了谁？（又被你们猜对了，你们太棒了）

（3）看，这里一共缺了三个生肖？会是谁呢？鸡的前面缺了谁？后面又缺了谁？（好不好玩，想不想来一个更难一点的游戏）

2.幼儿合作完成操作卡

（1）交代要求玩操作卡：

师：看，这是一张操作卡，等会儿要请我们两个两个小朋友合作找出操作上卡缺了哪一个生肖，然后再把缺了的生肖贴在有问号的地方，先完成的小朋友把操作卡贴在黑板上，相同颜色的要贴在一起。

（2）幼儿操作，教师巡回指导。

（3）验证操作卡（颜色相同的贴在一起）

接下来你们和我一起来检查一下，好吗？先检查红色，再检查绿色……刚才我们玩的这个游戏好不好玩呢？

五、设置疑问、活动结束

刚才我们小朋友在介绍爸爸妈妈和老师的生肖时，你们有没有发现他们中有的生肖是和你们是一样的？而年龄却不一样呢？这是为什么呢？好下次我们就来研究这个问题，好吗？

中班社会教案《十二生肖》8

活动目标：

1.了解十二生肖的动物，在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2.能大胆地表达自己的想法，并感受过新年的快乐。

活动过程：

1.了解十二生肖

(1)师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖）

(2)你属什么？你们家里人是属什么的呢？你还知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引导幼儿观察辨认）

(3)采访活动：采访客人老师的生肖。

(4)生肖一共有多少？一起数一数。

(5)十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）

(6)师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

2.十二生肖的故事

(1)十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？

(2)讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？

3.结束

(1)今年是什么生肖来过年？

(2)给客人拜年。

1988年农历10月28晚上8点半左右出生,本命年是什么时候

本命年就是十二年—遇的农历属相所在的年份，俗称属相年。在传统习俗中，本命年常常被认为是一个不吉利的年份。“本命年犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸”的民谣是关于本命年不甚吉利的最好写照。故民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年”，即度过本命年如同迈进一道槛儿一样。每到本命年时，汉族北方各地，不论大人小带系上，俗称“扎红”，小孩还要穿红背心、红裤衩，认为这样才能趋吉避凶、消灾免祸。每逢春节，市场上到处有出售“吉祥带”“吉祥结”的红黄绸带，本命年的人们将之系在腰间、手腕上，这样便可消解灾祸、化凶为吉。

目录

本命年概述

本命年算法

起源本命年生肖图腾文化

本命年服饰

本命年禁忌

本命年的感召力

本命年习俗

本命年系红腰带的来历

本命年其他说法

电影《本命年》

演职员表演员表

职员表

基本信息

故事梗概

影片幕后

影片内涵

本命年服饰品牌简介

所获荣誉

在线观看 本命年概述

本命年算法

起源 本命年生肖图腾文化

本命年服饰

本命年禁忌

本命年的感召力

本命年习俗

本命年系红腰带的来历

本命年其他说法

电影《本命年》

演职员表 演员表

职员表

基本信息

故事梗概

影片幕后

影片内涵

本命年服饰 品牌简介

所获荣誉

在线观看

展开 编辑本段本命年概述

一般人都认为农历元月年初一作为新一年的开始来计算本命年是错误的，对于生肖年，则是以二十四节气的立春为准。 我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。

编辑本段本命年算法

一般人都认为农历元月年初一作为新一年的开始来计算本命年是错误的，对于生肖年，则是以二十四节气的立春为准。2010年公历2月4日是立春，而农历的大年初一在公历的2月14日。这样，如果一个婴儿在2月4日出生，那么他就是属虎了，不是属牛；同理，你是1986虎年出生的姑娘，那么，到了2月4日，你的本命年就开始了，而不是非到了大年初一即公历的2月14日才开始新的一年。 中国古代的历法，是用天干和地支的组合来纪年的。古典文学名著《西游记》第一回中有一句话“山中无甲子，寒尽不知年”。这里所说的″甲子″即是指用干支纪年的历法。意思是说，由于深山里面没有历法，二十四节气中小寒、大寒已经过去了，还不知新春即将来临。 古代采用干支纪年的方法，是非常科学的，但在当时乃至后来漫长的社会进程中，能识文断字的人毕竟是极少数。要用甲乙丙丁、子丑寅卯等天干地支的组合来记住所生的年份，这对于不识字的大多数人来说是非常困难的。为了便于记忆和推算，人们就采用鼠、牛等十二种动物来与十二地支相对应的方法，每年用其中的一种动物来作为这一年的属相。如公元二OO四年按农历是甲申年，属相便是猴。记住甲申年比较困难，记住猴年就容易多了。历史上，人们结婚生子后，不用户籍登记，对平民百姓来说孩子出生那年的年号记住记不住倒是无所谓，记住的是孩子的属相就可以了。因此，属相起到了强化记忆的作用。这种对年龄特殊的记忆方法成为我国民俗文化的一大特色。由于天干十位，地支十二位，所以每过十二年就是一个小循环，每过六十年就是一个大循环（一个花甲子）。这就是说人人每过十二年就会遇到与自己出生那年相同的属相年，这就是人们所说的本命年。

编辑本段起源

“本命年”这一说法早在西汉就有了，起源于中国的十二生肖和“崇红”心理。在中国古代，人们是用甲乙丙丁、子丑寅卯等天干地支的组合来记住所生的年份，为了便于记忆和推算，人们就采用鼠、牛等十二种动物来与十二地支相对应的方法，每年用其中的一种动物来作为这一年的属相。而汉民族的本命年就是按照十二生肖属相循环往复推出来的，它与十二生肖紧密相连。一个人出生的那年是农历什么年，那么以后每到这一属相年便是此人的本命年，由于十二生肖的循环往复，每过12年，人们就要遇到自己的本命年，这样依次推出，人生本命年为12岁、24岁、36岁、48岁、60岁……。我国许多民族都有重视老人的60岁生日的习俗，俗称“花甲”，花甲为一生中第5个本命年，也是干支纪年的一个轮回，须好好庆祝，以此寄托人们企求长寿、健康、吉祥的愿望。

本命年生肖图腾文化

生肖属相是每一个中华儿女与生俱来、终生不能更改的标记和吉祥物。在此基础上形成的中国传统生肖吉祥文化，既是我国弥足珍贵的民俗文化资源，也是海外华人维系民族情感和传统文化的纽带。随着中国的快速崛起，生肖文化融入世界步伐日益加快，生肖文化对外传播越来越得到国际共鸣，成为外国人了解中国社会的又一扇窗口。而几千年来在本命年穿红的民俗习惯，更是生肖文化的具体表现形式。把“艾叶”做为生肖文化的图腾，也从一些民间故事中流传下来。 生肖文化是我国民俗文化中的一枝奇葩，起源于原始时代的动物崇拜，并与在此基础上产生的图腾现象相融合，通过人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等形式对外传播，在文学、艺术、风俗、收藏等社会生活各个方面表现出来，在世界上产生广泛影响，是中华文化屹立于世界文化之林的独特标识之一。 本命年生肖图片

本命年服饰

“本命年服饰”不仅仅是人们本命年崇红的民俗习惯，同时也是传达爱意及相互祝福表现形式。民俗习惯的本命年服饰通常是指“老三样”，有袜子、红内裤和红腰带。传统中这些习惯，都是亲朋好友之间送给要过本命年亲人一种表达祝福礼品，随着生活水平提高，现在也被市场细分为一个以文化做产品、以文化做礼品的新兴市场。产品从传统的“老三样”发展各式各样时尚内衣。产品从头到脚服饰类包括红色睡衣、内衣、文胸、秋衣裤、袜子、丝巾，还有手工刺绣鞋垫等。从本命年结婚不好，新产品沿深到以送辟邪“艾叶”为题材，龙凤嫁衣类的情侣内衣。再到贵子装，新的市场将本命年服饰做得红红火火。

本命年禁忌

本命年挂红避邪躲灾

本命年在民间有着广泛的影响，在南北民俗中，都有在本命年挂红避邪躲灾的传统。因此人们每逢本命年对红色就特别钟爱。本命年的红色讲究应该是源于中国汉民族传统文化对于红色的崇拜。红色辟邪，红色吉祥，这种观念早在原始社会就已经存在，红色是太阳的颜色，是血的颜色，是火的颜色。随着时代的变迁，这种尚红思想却没有变，新年贴红对联，汉族的旧式婚礼中新婚的红嫁衣、红盖头、红蜡烛、新科的红榜等等，不论何时何地，人们都要用红色来增添喜庆。汉民族把红色视为喜庆、成功、忠勇和正义的象征，尤其认为红色有驱邪护身的作用。因此在大年三十，人们便早早地穿上红色内衣，或系上红色腰带，有的随身佩带的饰物也用红丝绳系挂，来迎接自己的本命年。认为这样才能趋吉避凶，消灾免祸。这些为本命年辟邪的红色什物就是什么常说的“本命红”。 人逢本命年还有拜祭“本命神”的风俗，以求延寿。本命神的说法来源于道教。道教吸收民间流行的“本命”说法，提出“本命星”、“本命年”“本命日”的理论。凡本人的出生年在六十甲子干支之年，叫本命。元辰，也叫本命年。作为中国土生土长的宗教，道教自然与天干、地支、十二生肖有着天然的亲和关系。对于本命神，有的地方叫“本命守命星君”，有的叫“本命元辰”，统称为六十甲子神。以甲子年为首，六十年内不同年份出生的人都能找到属于自己的本命神。如民族英雄岳飞生于公元一一零三年，夏历癸未年，他的本命星君为“癸未太岁魏仁二大将军”。按照道教说法，修真炼性须致力于本命元辰，本命年或平常年份礼拜本命元辰，会消灾获福，成为一种习俗流传至今。 本命年要从正月初一开始算。对于2010年过本命年的大老虎们来说，非常幸运的是，今年是好的本命年，好好把握，一切都会顺利，而且会有新的发展噢。不过虽然是个大吉的本命年，还是不要忘记了，不但要穿红内衣裤，方便的话还要佩戴红绳，可以根据个人喜好、习惯系在手腕上、脖子上、腰上，红绳子一般不取，戴全年直至新年到来，绳子上可挂玉饰或金饰。特别记住的是红色内衣、内裤一定要别人送，因为据说如果自己买的话就会失去辟邪的功效。还有要穿上红色鞋垫（踩尽天下小人），让好运从第一步、第一步开始！ 民间有本命年（坎儿年）结婚不好的说法，说是人的命运十二年一个运成周期。从汉末后就流传至今，都有把“艾叶”放于嫁妆中来辟邪，祈求幸福、平安、吉祥、天长地久。

本命年的感召力

古人认为，人的一生，上至帝王将相，下至百姓走卒都会有个七灾八难，民间普遍也认为本命年为凶年，是人的生命历程中的一道“坎”。这种喻示无疑会对人的心理发育产生着巨大的影响，因此人们趋吉避凶的心态有如与生俱来。人们为什么对本命年有这种畏惧心理呢？ 本命年为什么会在芸芸众生的心灵中有这么强的感召力？如果说这是在很大程度上是受到了我国传统文化中命理学说的影响的话，有趣的是在众多的命理书籍中还未发现有关论述，命理书中对“元辰”的定义与道教也是大相径庭；如果说这种畏惧心理是封建迷信作祟 的话，但生活中确实有人在本命年遇到了多多少少不遂心的怪事，有的人也认为在本命年会做一些荒唐事。刘心武在《关于本命年》一文中也认为，从人的心理发育的角度上看，本命年在人的生命进程中往往会成为一个大“坎儿”，构成了一个危险期。 对于本命年的看法，众说纷纭，孰是孰非，难有定论。但是“本命年”现象确实是民俗研究上的一个空白点。

本命年习俗

所谓“本命年”就是十二年—遇的农历属相所在的年份，俗称属相年。比如猴年出生的人，2004年就是他们的本命年。在传统习俗中，本命年常常被认为是一个不吉利的年份。“本命年犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸”的民谣吏是关于本命年不甚吉利的最好写照。故民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年”，即度过本命年如同迈进一道槛儿一样。每到本命年时，汉族北方各地，不论大人小孩都要买红腰带系上，俗称“扎红”，小孩还要穿 红背心、红裤衩，认为这样才能趋吉避凶、消灾免祸。这种习俗到今天仍在各地流行，每逢春节，市场上到处有出售“吉祥带”“吉祥结”的红黄绸带，本命年的人们将之系在腰间、手腕上，这样便可消解灾祸、化凶为吉。 据考证，“本命年”这一说法早在西汉就有了，起源于中国的十二生肖和“崇红”心理。在中国古代，人们是用甲乙丙丁、子丑寅卯等天干地支的组合来记住所生的年份，为了便于记忆和推算，人们就采用鼠、牛等十二种动物来与十二地支相对应的方法，每年用其中的一种动物来作为这一年的属相。而汉民族的本命年就是按照十二生肖属相循环往复推出来的，它与十二生肖紧密相连。一个人出生的那年是农历什么年，那么以后每到这一属相年便是此人的本命年，由于十二生肖的循环往复，每过12年，人们就要遇到自己的本命年，这样依次推出，人生本命年为量12岁、24岁、36岁、48岁、60岁……。我国许多民族都有重视老人的60岁生日的习俗，俗称“花甲”，花甲为一生中第5个本命年，也是干支纪年的一个轮回，须好好庆祝，以此寄托人们企求长寿、健康、吉祥的愿望。 “本命”禁忌，在民间有着广泛的影响，在南北民俗中，都有在本命年挂红避邪躲灾的传统。因此人们每逢本命年对红色就特别钟爱。本命年的红色讲究应该是源于中国汉民族传统文化对于红色的崇拜。红色辟邪，红色吉祥，这种观念早在原始社会就已经存在，红色是太阳的颜色，是血的颜色，是火的颜色。随着时代的变迁，这种尚红思想却没有变，新年贴红对联，汉族的旧式婚礼中新婚的红嫁衣、红盖头、红蜡烛、新科的红榜等等，不论何时何地，人们都要用红色来增添喜庆。汉民族把红色视为喜庆、成功、忠勇和正义的象征，尤其认为红色有驱邪护身的作用。因此在大年三十，人们便早早地穿上红色内衣，或系上红色腰带，有的随身佩带的饰物也用红丝绳系挂，来迎接自己的本命年。认为这样才能趋吉避凶，消灾免祸。这些为本命年辟邪的红色什物就是什么常说的“本命红”。 人逢本命年还有拜祭“本命神”的风俗，以求延寿。本命神的说法来源于道教。道教吸收民间流行的“本命”说法，提出“本命星”、“本命年”“本命日”的理论。凡本人的出生年在六十甲子干支之年，叫本命。元辰，也叫本命年。作为中国土生土长的宗教，道教自然与天干、地支、十二生肖有着天然的亲和关系。对于本命神，有的地方叫“本命守命星君”，有的叫“本命元辰”，统称为六十甲子神。以甲子年为

本命年(9张)首，六十年内不同年份出生的人都能找到属于自己的本命神。如民族英雄岳飞生于公元一一零三年，夏历癸未年，他的本命星君为“癸未太岁魏仁二大将军”。按照道教说法，修真炼性须致力于本命元辰，本命年或平常年份礼拜本命元辰，会消灾获福，成为一种习俗流传至今。 关于“本命年”的说法，不是汉民族所独有的，其实在我国一些少数民族中也有类似的说法。按藏族旧的说法，每人均有凶日和吉日，这是按生辰算出来的。人们主为，藏历的每一个地支终了，第二个地支了于始时是一个“朵”(意为坎，即凶年)所以每个人的13岁、25岁、37岁(以此类推)那年忌讳出门和同生生接触，只宜多念经多放布施，才能避免灾难降临。而对于我国的契丹少数民族来说，过“本命年”这一习俗最初是契丹人庆祝始生的一种风俗。在辽代，过“本命年”又称再生礼或复诞礼，因辽代时已经用12生肖纪年，每12年生肖轮回一次，到了属于每人出生生肖这—年，就要举行仪式纪念自己的始生，报答母亲的养育之恩。 总的来说，本命年是福是祸或者是与大多数人认为的那样：本命年顺着一顺百顺，鸿运当头，势不可当；背着到处是关口，满眼皆门坎，霉运到家的说法，目前还尚无定论。但可以肯定的是，本命年是凶年的这种说法是没有任何科学依据的。但在本命年，人们是常常会遇到很多不遂心的事，或者做一些荒唐事，这让人觉得很蹊跷，这种“本命”现象在民俗研究中还是一个空白。故往往过本命年的人们就很担心自己这一年的运势，想用什么办法越过这道槛是大多数人的本命年最大的事。更让人啼笑皆非的是，每逢年关将至时，商家就充分利用人们趋吉避凶的心理特点，大力宣传“本命年”商品——比如什么红内衣、红内裤等等，抓住商机赚大钱。如今的本命年已和我国传统其它的一些习俗一样，失去了其固有的意义，沦为了商家宣传的一种喙头。而我们大多数人则抱着“宁可信其有，不可信其无”’的态度而从众于这种潮流，或者当它是一种新的时尚“本命年”穿红衣服、系红腰带也不单纯是为了“辟邪”，它成了一种流行的时尚。

本命年系红腰带的来历

本命年红腰带

[1]在民间，有人认为，“本命年”里会遇到很多厄运，只有进行禳解，才能化解。因此“本命年”的人在农历腊月三十那天，从日落到第二天日出，都要系红腰带，穿红衣服，以此来避邪驱恶，祈求吉利。现在人们仍然沿袭了“本命年”要穿红衣服、系红腰带的习惯。 还有一种传说，逢本命年的时候，生肖守护神要去天庭参拜，按现在的说法就是述职，还会有餐会，这个时候对人的保护就会减弱，妖魔邪祟就会乘虚而入，红色能够去灾辟邪，这与“过年”贴春联、放爆竹的来历还有关联呢，所以人们用穿红衣服，系红腰带来去灾辟邪，后来被人们发扬光大，连内裤，袜子都要红色，还要红鞋垫，踩小人，都是表达了人们驱灾辟邪的愿望。

本命年其他说法

关于“本命年”的说法，不是汉民族所独有的，其实在我国一些少数民族中也有类似的说法。按藏族旧的说法，每人均有凶日和吉日，这是按生辰算出来的。人们主为，藏历的每一个地支终了，第二个地支了于始时是一个“朵”(意为坎，即凶年)所以每个人的13岁、25岁、37岁(以此类推)那年忌讳出门和同生生接触，只宜多念经多放布施，才能避免灾难降临。而对于我国的契丹少数民族来说，过“本命年”这一习俗最初是契丹人庆祝始生的一种风俗。在辽代，过“本命年”又称再生礼或复诞礼，因辽代时已经用12生肖纪年，每12年生肖轮回一次，到了属于每人出生生肖这—年，就要举行仪式纪念自己的始生，报答母亲的养育之恩。 总的来说，本命年是福是祸或者是与大多数人认为的那样：本命年顺则一顺百顺，鸿运当头，势不可当；背则到处是关口，满眼皆门坎，霉运到家的说法，目前还尚无定论。但可以肯定的是，本命年是凶年的这种说法是没有任何科学依据的。但在本命年，人们是常常会遇到很多不遂心的事，或者做一些荒唐事，这让人觉得很蹊跷，这种“本命”现象在民俗研究中还是一个空白。故往往过本命年的人们就很担心自己这一年的运势，想用什么办法越过这道槛是大多数人的本命年最大的事。更让人啼笑皆非的是，每逢年关将至时，商家就充分利用人们趋吉避凶的心理特点，大力宣传“本命年”商品——比如什么红内衣、红内裤等等，抓住商机赚大钱。如今的本命年已和我国传统其它的一些习俗一样，失去了其固有的意义，沦为了商家宣传的一种喙头。而我们大多数人则抱着“宁可信其有，不可信其无”’的态度而从众于这种潮流，或者当它是一种新的时尚。“本命年”穿红衣服、系红腰带也不单纯是为了“辟邪”，它也日趋演变成为了一种流行趋势。 在我国中原地区，特别是嵩山少林寺一带，本命年结婚的新人的嫁妆中必须要放一些“艾叶”来辟邪，以祈求平安、吉祥、幸福、天长地久。

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